Projekty

• • • • Projekty edukacji kulturalnej realizowane w roku szkolnym 2025/2026

        Lp.	Nazwa projektu	Osoba realizująca	Cele projektu:
        1.	“W krainie polskich legend”	Małgorzata Wojtak	1.Rozbudzanie zainteresowań czytelniczych uczniów.   2.Kształtowanie poczucia tożsamości narodowej i lokalnej.   3.Wzbogacenie wiedzy o historii i kulturze Polski.   4.Rozwijanie umiejętności językowych, plastycznych i teatralnych.
        2.	„Ja - emocje - teatr”	Anna Nikiciuk	1. Nazywanie swoich emocji, odczuć.   2. Rozróżnianie i nazywanie emocji u siebie i u innych osób.   3. Umiejętność odreagowania emocji w sposób społecznie akceptowalny.  3. Rozbudzanie zainteresowań teatralnych.   4. Aktywny udział w życiu kulturalnym szkoły.
        3.	„Przedszkolak w bibliotece”	Krystyna Chmielecka - Szaro	1. Promowanie czytelnictwa.  2. Rozbudzanie wyobraźni i wzbogacanie słownictwa.   3. Zapoznanie z literaturą dla dzieci. 4. Kształtowanie poczucia szacunku dla książki.   5. Zapoznanie z pracą bibliotekarza
        4.	„Kraje anglojęzyczne tanecznie i muzycznie”	Agnieszka Frączek - Dąbrowska	1. Zwiększenie zaangażowania dzieci w naukę języka angielskiego poprzez wzbudzenie ich ciekawości nauką tańca, piosenki lub zabawy muzycznej pochodzącej z kultur różnych krajów anglojęzycznych.  2. Budzenie zainteresowania dzieci otaczającym ich światem.  3. Poznanie podstawowych informacji o poszczególnych krajach lub regionach.   4. Zaznajomienie dzieci z tańcami lub zabawami tanecznymi i kulturą z nich pochodzącą.  5. Integracja zespołu klasowego oraz zacieśnianie więzi przez połączenie nauki z zabawą
        5.	“Mania czytania”	Beata Galczewska	1. Rozwijanie wrażliwości społecznej.   2. Kształtowanie postawy empatycznej.   3. Identyfikacja i nazewnictwo emocji.   4. Wchodzenie w rolę.   5. Kreowanie rozwiązań.   6. Refleksja osobista.
        6.	“Mały artysta”	Natalia Bocianowska	1. Rozwijanie zainteresowań i uzdolnień uczniów  2. Kształtowanie umiejętności posługiwania się różnymi technikami plastycznymi  3. Rozwijanie samodzielności, kreatywności, innowacji twórczej oraz wrażliwości estetycznej  4. Budowanie poczucia własnej wartości
        7.	„Warszawa Młodych Odkrywców”	Anna Sakowska	1. Uatrakcyjnienie procesu edukacyjnego   2. Kształcenie wrażliwości zwiedzających na potrzebę ochrony przyrody i dziedzictwa kulturowego;   3. Kształtowanie poczucia przynależności i więzi do określonego miejsca na Ziemi;   4 Pogłębienie wiedzy na temat zabytków Warszawy, historii miasta i architektury
        8.	„Koło Teatralne”	Joanna Brochocka - Pełka	1. Przekazywanie uczniom wiedzy o historii teatru, jego formach.  2. Doskonalenie umiejętności posługiwania się poprawną polszczyzną.   3. Rozwijanie wyobraźni i kreatywności.   4. Doskonalenie dykcji.   5. Poznawanie dzieł dramaturgów i poetów.  5. Rozwijanie uzdolnień aktorskich, wokalnych, tanecznych i plastycznych.  6. Kształtowanie umiejętności współpracy.  7. Wzmacnianie poczucia odpowiedzialności i dyscypliny.