• Rok szkolny 2022/2023

        • Spotkania mają charakter cykliczny (w każdy 2 piątek miesiąca) i są bezpłatne.

          Jesteśmy organizacją non profit, do której głównych celów należy: - upowszechnianie wiedzy na temat niedokształcenia mowy o typie afazji rozwojowej w społeczeństwie; - prowadzenie działań na rzecz integracji społecznej osób zagrożonych wykluczeniem społecznym z powodu afazji rozwojowej. FB: zafazjanasportowo Instagram: zafazjanasportowo


          ____________________________________________________________________________________________

          ____________________________________________________________________________________________

          Symptomy świadczące o możliwym uzależnieniu od smartfonów, gier komputerowych

                       

                   

                  

           

          Wpływ ekranów na dzieci

                                    

                      

          ____________________________________________________________________________________________

          Zachęcamy do zapoznania się z poniższą pozycją >>>>> Nowe-technologie-w-domu-Poradnik-dla-rodzicow-strony.pdf

          ____________________________________________________________________________________________

           

          ___________________________________________________________________________________________________________


          Warsztaty „Sensoryczna gotowość szkolna”

          W  piątek 18.11.2022r. w naszej placówce odbyły się  warsztaty pt. „Sensoryczna gotowość szkolna” finansowane przez Urząd M. st. Warszawy – Biuro Edukacji, w której uczestniczyli rodzice oraz nauczyciele.  

          Najważniejszym i głównym zadaniem warsztatów było uświadomienie rodzicom i nauczycielom, że:  
          * gotowość szkolna „nie buduje się sama” * jest wynikiem procesu rozwojowego (neuromotorycznego i sensorycznego), który bardzo często ulega zaburzeniom,  
          * dziecko należy uważnie obserwować na każdym etapie rozwoju  
          * trzeba szybko reagować na pojawiające się trudności,  
          * zasięgać rady specjalistów, nie czekać, nie bagatelizować  
          * czekanie ze wsparciem „do 6 roku życia” aż dziecko pójdzie do szkoły – to o wiele za późno. 
           
          Dziękujemy prowadzącej Pani Agnieszce Potok z Fundacji KAGI za podzielenie się wiedzą.